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普通话训练
文章来源:良辉普通话训练   更新时间:2015-01-16  浏览次数:
文章摘要:能讲标准的普通话,没有方音;顺利,高等级通过普通话水平测试;提升口才影响力,从而打造更强劲的职场竞争力
课程目标


1、能讲标准的普通话,没有方音。

2、顺利,高等级通过普通话水平测试。

3、提升口才影响力,从而打造更强劲的职场竞争力。


课程对象:
 

1、各级各类有方音的职业人士

2、需要参加普通话等级测试的公务员、 教师 、学生 、演员等人士


课程大纲:



 

课程安排

课程效果

第一节




普通话的声母及训练

第一节:声母辩正:
1、平翘舌音辨正;
2、鼻音与边音辨正
3、舌面音辨正
4、前鼻音与后鼻音辨正
5、零声母辨正
第二节:普通话声母训练

第二节


普通话的韵母及训练

普通话韵母的辨正:
1、区分前鼻韵母和后鼻
2、区分齐齿呼和撮口呼韵母
3、读准韵头避免韵头丢失
4、区分u和ou、uo和e、o、u

第三节



普通话声调及训练

第一节:声调的辨正:掌握调值、辨明调类
第二节:声调综合训练
普通话四声:阴平、阳平、上声、去声的训练

第四节


普通话的语流音变

儿话及“啊”的音变训练:
1、儿话韵:儿话的性质和作用、儿话韵的发音变化规律、常用儿话词发音练习;
2、语气词“啊”的变化

第五节










普通话朗读训练

第一节:朗读的基本要求:
1、深刻理解朗读作品内容;
2、明确朗读目的,确定朗读基调
3、分清朗读对象,引发读者共鸣
4、把握朗读技巧,设计朗读方案
第二节:朗读技巧训练
1、形象感受的运用;
2、逻辑感受的运用;
3、内在语的运用;
4、语气的运用;
5、语调的运用
第三节:普通话水平测试大纲的朗读作品训练
1、朗读的评分标准和基本要求;
2、各种文体的朗读训练




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