课程目标：
1、突破自发主动性、积极性、创造性；
2、打破思维定势，走出惯性思维，用新思路解决老问题，实现新成长；
3、掌握创新基本规律与技巧，实现岗位创新
课程特点：方法讲解、角色扮演、现场演练、互动练习、案例分析
课程对象：入职5年左右的业务骨干，技术骨干和基层管理人员
课程内容：
| 课程主题 | 课程内容 | |
| 创新第一步： | 打破思维定势 |
打破思维定势； 游戏：你看到了吗？ 游戏：你能做到吗？ 讨论：如何打破思维定势？ |
| 创新第二步： | 突破自我 |
潜能激发游戏1及启发； 潜能激发游戏2及启发； 头脑风暴：如何突破自我，完成年度目标？ |
| 创新第三步： |
学会学习 |
读书中向智者学习：我推荐的一本书/一篇文章； 交流中向他人学习：我愿分享的经验与向他人请教之处； 实践中向自己学习：我如何变失误为财富； |
| 创新第四步： |
学会思维 |
创新的思维起点是什么？ 头脑风暴：如何感动客户？ 创新的思维方式是什么？ 讨论：工作中如何进行有效思维？ 创新的工具有哪些？ 讨论：如何在工作中运用这些创新工具？ |
| 创新第五步： |
创新三要素 |
如何培养好奇心？ 如何培养想象力？ 如何培养创造性思考？ 讨论：如何在日程工作中实现微创新？ |
